Patreon hesabımıza üye olarak gelişmemize katkıda bulunabilirsiniz.
Kendi Ders Planınızı Pratik Öğretmende Yayınlamak İster Misiniz?

Başlıklar

İngilizce “Science” Ünitesi Günlük Ders Planı (8. Sınıf)

Bu dersi beğendiyseniz tıklayın!
6+
İngilzce 8. Sınıf 9. Ünite “Science” için hazırlanmış, interaktif video ve çalışma kâğıdı ile desteklenmiş örnek ders planı.

Ders Hakkında Bilgiler

  • Öğrenciler bilim hakkında bir dinleme metnini veya videoyu anlar.
  • Öğrenciler günümüzde ve geçmişte olan olayları yorumlar.
  • Öğrenciler bilimsel gelişmelerin önemini kavrar.
  • Öğrenciler bilimsel yenilikleri hedef dilde yorumlar.

Buluş Stratejisi

Soru – Cevap Yöntemi, İşbirlikli Öğrenme Yöntemi

Öykü Tamamlama

Bu derste “Ana Etkinlik” aşamasında çalışma kâğıdı kullanılacağı için yeterli sayıda çıktı alınması gerekmektedir. Eğer grup çalışması yapılıyorsa her gruba bir tane düşecek şekilde çıktı almak yeterlidir. 

Ders klasik bir oturma düzeninde işlenebilir ama bizim önerimiz grup çalışmasına daha uygun olduğunu düşündüğümüz küme düzenidir. Detaylı bir gösterim için buraya tıklayabilirsiniz.

Ders Planı

Derse Hazırlık (5 - 10 Dakika)

Öğretmen öğrencileri güdülemek için derse “Do you like homework?“, “Who do you think invented homework?”, “Why are you getting homework?” gibi sorular ile başlayabilir. Bu soruların amacı bu aşamada izlenecek olan “Who Invented Homework?” videosuna ilgi çekmektir.

Öğretmen gelen cevaplar üzerine birkaç sözcüğü tahtaya yazabilir ya da açıklayabilir. Beklenen sözcükler
     > invent, invention
     > succeed, successful
olarak sıralanabilir. 

Eğer gerekirse öğretmen “Simple Past Tense” hakkında küçük düzeltmeler yapabilir, bu zamanın kullanımı hakkında örnekler verebilir.

Bu aşamada Materyaller bölümündeki ilk video sınıfa izletilir. Öğretmenin sınıfa izletmeden önce videoya göz atması önerilir. Bu video boyunca ev ödevlerinin tarihteki ve günümüzdeki durumları tartışılmaktadır.

Video izlendikten sonra öğrencilerin “invent, scientist, engineer, past, education, study, teach, smart” gibi sözcükleri pekiştirdikleri varsayılmaktadır.

Göster

Ana Etkinlik (10 - 15 Dakika)

Bu aşamada grup çalışması yapmak önerimizdir. Eğer grup çalışması yapılıyorsa küme oturma düzeni önerilmektedir.

Gruplar oluşturulduktan sonra Materyaller bölümündeki çalışma kâğıdı gruplara dağıtılır. Öğrencilerin kâğıttaki yarım bırakılan öyküyü yukarıda verilen sözcükleri kullanarak tamamlaması beklenmektedir.

Bu etkinlik boyunca öğretmenin grup çalışmasını gözlemlemesi, her grubun yanına giderek gruba destek olması, fikir vermesi, geri dönüt alması önerilmektedir. 

Göster

İzleme Etkinlikleri (10 - 15 Dakika)

Öğrenciler verilen çalışma kâğıdını bitirdikten sonra, yazdıkları öyküyü grup üyeleri ile birlikte tekrar okurlar.

Ondan sonra ya grup sözcüsü ya da grubun tamamı yazdıkları öyküyü sınıfa sunarlar. Daha sonra hangi öykünün en iyisi olduğuna sınıf oylaması ile karar verilir.

Göster

Ders Materyalleri

Bu kısa animasyonda ev ödevlerinin nasıl icat edildiği ve yaygınlaştığı tarıtışılmaktadır. Daha iyi anlaşılması için öğrencilerin videoyu izlerken cevaplaması gereken dört soru videoya entegre edilmiştir. Video 1.45 dakika sonra durdurulabilir.

Bu çalışma kâğıdını yazdırmak amacıyla PDF olarak indirmek için tıklayın.

Tartışma

Abone ol
Bildir
guest
0 Yorum
Metin içi dönütler
Tüm yorumları göster

Ders planında bir hata mı fark ettiniz? Lütfen yorumlar bölümüne yazınız.

Patreon hesabımıza üye olarak gelişmemize katkıda bulunabilirsiniz.
Bu Ders Planını Paylaşın:
Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on whatsapp
WhatsApp
Creative Commons Lisansı
Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. Başka bir platformda izinsiz yayınlanması yasaktır.
Kerem NAYMAN
Hazırlayan
Kerem NAYMAN

Diğer Ders Planlarına da Göz Atın

Eğitim ile İlgili Yazılarımızı da Yararlı Bulabilirsiniz

Kendi Ders Planınızı Pratik Öğretmende Yayınlamak İster Misiniz?
0
Düşüncelerinizi duymak isteriz, lütfen yorum yapın.x
()
x