Patreon hesabımıza üye olarak gelişmemize katkıda bulunabilirsiniz.
Kendi Ders Planınızı Pratik Öğretmende Yayınlamak İster Misiniz?

Başlıklar

9. Sınıf Coğrafya “Dünya’nın Şeklinin Sonuçları” Ders Planı

Bu dersi beğendiyseniz tıklayın!
0
coğrafya dünyanın şekli ders planı
Coğrafya 9. Sınıf “Doğal Sistemler” ünitesi “Dünya’nın Şeklinin Sonuçları” konusunu öğrenciler buluş stratejisi ile hazırlanmış bu ders planında eğlenerek öğrenecek!

Ders Hakkında Bilgiler

Dünya’nın şeklinin sonuçlarını bilir.

Dünya’nın şeklinin etkilerini değerlendirir.

Akıllı tahta

Ders paketi

Ders paketindeki etkinliği ve düşün-eşleş-paylaş şablonunu indirin ve öğrenci sayısı kadar yazdırın.

Ders Planı

Derse Hazırlık (10 Dakika)

Derse eğlenceli bir giriş yapmak ve öğrencilerin ilgisini çekmek için Materyaller bölümünde bulunan videoyu gösterebilirsiniz.

Bu video öğrencilerin ilgisini çekebilir. Videoyu gösterdikten sonra öğrencilere şu soruyu sorun:

  • Videodaki kişi ile tartışsa idiniz ne gibi argümanlar öne sürerdiniz?

Böylece öğrenciler dünyanın şekli ve şeklinin etkilerini düşünmeye başlayacaklardır. Öğrenciler ile bu adımda kısa bir beyin fırtınası yapabilirsiniz.

Daha sonra öğrencilere dünyanın şeklinin geoit olduğunu söyleyin. Dünya’nın geoit olmasının sonuçlarını şöyle açıklayın:

1) Ekvator’un uzunluğunun tam bir meridyen dairesinin (iki meridyen yayının birleşmesi) uzunluğundan 67 km daha fazladır.

2) Ekvator’un yarıçapının kutupların yarıçapından 21 km daha uzundur.

3) Kutup noktalarındaki yer çekimi gücünün Ekvator’daki bir yere göre daha fazladır.

Bu açıklamalarda, bu seviyedeki bir öğrencinin anlaması için çok fazla soyut kavram geçmektedir. O yüzden öğrencilerin bu kavramları görsel olarak algılayabilmesi için Google Earth’ü kullanmanızı öneriyorum (nasıl kullanılacağı Materyaller bölümünde anlatılmaktadır).

Göster

Ana Etkinlik (15 Dakika)

Bu adımda ise, öğrencilere Ders Paketinde bulunan etkinliği ve düşün-eşleş-paylaş şablonunu dağıtın. Öğrencilere Dünya’nın şeklinin sonuçlarını adım adım anlatmak yerine, öğrencilerin kendilerinin bu sonuçlara ulaşması daha ilgi çekici olabilir.

Bu adımda düşün-eşleş-paylaş tekniğini kullanın:

  1. İlk önce bu şeklin sonuçlarının ne olacağını öğrencilerin düşünmesini ve düşüncelerini yazmasını isteyin
  2. Yazdıkları düşünceleri yandaki arkadaşları ile paylaşmasını böylece iki kişilik gruplar oluşturmasını isteyin.
  3. İki kişilik gruplara ise, arkalarına dönüp dört kişilik gruplar oluşturup bu sonuçları o gruplarda tartışmalarını isteyin. Bu adımda grup olarak bir sonuca varmaları gerekmektedir.

Öğrencilerden tüm sonuçlara varmasını beklemeyin, bazı sonuçları hazırbulunuşluk seviyelerinden dolayı hiç bulamayabilirler.

Göster

İzleme Etkinlikleri (15 Dakika)

Öğrenciler önceki etkinliği tamamladıktan sonra her grubun vardığı sonuçları bir rapor olarak sunmasını isteyin. Öğrenciler bu raporu sunduktan sonra hangi grubun en yaklaşık yanıtları verdiğini duyurun. Öğrenciler aradaki rekâbetten dolayı konuya daha da fazla ilgi duyup sonuçları öğrenmek isteyebilir.

Daha sonra Dünya’nın şeklinin sonuçlarını tahtaya yansıtın. Bu sonuçları sunarken öğrencilerin vardıkları sonuçları düzeltmesini isteyin.

Göster

Ders Materyalleri

Dünya'nın Düz Olduğunu İddia Eden Kişi

Play Video

Dünya'nın Şeklini Anlatmak İçin Google Earth'ü Kullanmak

Eğer akıllı tahtanız varsa bu derste Dünya’nın şeklini öğrencilerin daha iyi kavrayabilmesi için Google Earth’ü kullanabilirsiniz. Google Earth’te enlem/boylam çizgilerini açın. Google Earth’e gitmek için buraya tıklayın. Enlem ve boylam çizgilerini nasıl kullanacağınız aşağıdaki görselde gösterilmektedir. 

Dünya'nın Şeklinin Sonuçları Sunum

Ders Paketi

Ders paketini indirmek için tıklayınız. Drive bağlantısıdır.

Tartışma

Abone ol
Bildir
guest
0 Yorum
Metin içi dönütler
Tüm yorumları göster

Ders planında bir hata mı fark ettiniz? Lütfen yorumlar bölümüne yazınız.

Patreon hesabımıza üye olarak gelişmemize katkıda bulunabilirsiniz.
Bu Ders Planını Paylaşın:
Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on whatsapp
WhatsApp
Creative Commons Lisansı
Bu eser Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır. Başka bir platformda izinsiz yayınlanması yasaktır.
Kerem NAYMAN
Hazırlayan
Kerem NAYMAN

Diğer Ders Planlarına da Göz Atın

Eğitim ile İlgili Yazılarımızı da Yararlı Bulabilirsiniz

Kendi Ders Planınızı Pratik Öğretmende Yayınlamak İster Misiniz?
0
Düşüncelerinizi duymak isteriz, lütfen yorum yapın.x
()
x